通过将学生岗位认知、实践教学与企业生产过程相结合，拓宽服务社会渠道，提高人才培养质量，切实推动校企共建实训基地协同模式的体系化构建，实现资源互补、信息共享的“立体式”协同育人格局，为人才培养与城市智能电梯产业发展注入不竭动力。12月2日至15日，轨道交通学院智能电梯工程实训中心与日立电梯安徽分公司联合开展企业职工电梯保养初级技能资格考评与2024电梯班学生岗位认知实践活动，轨道交通学院机电汽车教研室与日立电梯人力资源部、安全质量科进行协同教学、考评。
培训讲师首先向电梯班学生系统的介绍了电梯理论知识培训，通过生动的讲解和精细的电梯结构示意图，让学生们对电梯内部构造有了一定的认识，对电气控制系统精确地指挥电梯的各项动作等运动控制过程有了较好理解。随后，技术人员现场演示了如何检查曳引机的润滑油位、制动装置的可靠性等日常维护要点，学生们认真记录并上手操作，感受不同松紧度下制动闸瓦与制动轮的契合状态，深刻理解其对电梯安全制动的关键作用，并进一步学习曳引机的功率、转速与电梯载重、速度之间的关系，以及控制柜如何通过编程和电路控制实现电梯的自动运行、安全保护和故障诊断功能，加强了自身对电梯动力来源和控制核心的直观认识。此外，培训讲师通过让学生近距离观看电梯轿厢在井道内的运行轨迹，学习导轨、限速器、安全钳等安全保护装置的安装位置和工作方式，体验电梯的启动、加速、减速、停靠等运行过程，学习如何正确地操作电梯，以及在突发情况下如何进行紧急制动和救援操作，极大地激发了学生们的学习兴趣和积极性，使他们在实践中更好地理解和掌握了电梯的运行原理和操作技能，为电梯行业岗位实习（就业）打下了较好的认知基础。
本次参加考评的企业职工共12人，考评内容主要围绕《电梯维保作业安全、危险源、KYT与案例分析》、《限速器安全钳联动试验方法讲解、限速器、安全钳功能讲解》、《MCA部件识别、元件代码、安全回路电气基础知识，电气回路图纸阅读、蓝牙故障码查阅》等内容。通过日立电梯技能资格在校考评，将生产线、社会培训与资格考评引入到教学一线，有助于深化现场观摩的电梯班学生对电梯理论的认识，体验到岗位对精确操作、电气规范与故障排查等方面的工作要求，在未来的学习和实践中针对性的提升岗位能力和素养，更快融入实习（就业）环境，完成角色转变；有助于提升学院教师案例教学、实践指导的能力，更加生动、精准地向学生传授智能电梯工程领域的专业知识，促使教师更加精准把握电梯行业对人才技能的实际要求，并将这些实际需求融入日常教学中，进而设计出更贴合电梯岗位工作要求的教学项目和课程内容，使得教学更加紧密的对接产业实践，实现产教深度融合。
智能电梯是高端装备制造智能化、高效化与精准化的重要体现，维系着城市垂直空间交通的高效运转，是构建智慧化城市社会服务体系的重要基石，轨道交通学院将依托智能电梯工程实训中心进一步强化电梯实践教学，推进学生电梯岗位认知、实习与就业的无缝衔接，坚持以产业发展需求为导向，紧跟行业技术发展，提升教师队伍能力建设，不断调整和优化课程体系和教学内容，加强教学改革，为企业提供定向培训，积极履行育训并举的社会职能，深化校企合作与产学研融合，整合各方资源推动产学研协同创新，推进特种设备职业培训工作纵深发展，提升学院在电梯行业内的知名度和影响力。
城市智能电梯工程实训中心由学院与日立电梯（中国）有限公司安徽分公司共建，日立电梯安徽分公司无偿提供设备供我院教学实践使用，价值80余万元，含轿厢门、厅门、曳引机等设备。项目于2024年9月正式立项建设，10月底完成设备组装、调试与实训室改造，是2024年校级示范实验实训中心城市智能电梯工程实验实训中心（编号：2024sysc001）的重要支撑。（郑小朋 通讯员：刘月美）
