根据省教育厅和学校188体育,188体育平台新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，188体育,188体育平台已于2月24日正式线上开课，广大师生积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序的开展线上教学。在此背景下，市场营销教研室结合工作实际，因地制宜，除了运用翻转课堂的教学模式之外，还创造性的采用了网络主播式教学的新尝试。
一、市场营销学生学情特点
通过专业的性格测试、问卷调查以及多年来对市场营销学生的了解，专业的学生大多属于动觉学习者，喜欢动手操作，渴望受到关注，乐于展现自己。因此，传统的线上教学模式，如果只停留在老师的“教”上面，已无法满足学生的要求。
二、网络主播式教学特点
近几年网络主播这个职业在年轻人中非常受欢迎，也涌现出了很多网络直播平台，很多年轻人也热衷去花时间看直播视频。网络主播的一路发展，见证着中国网络产业的井喷式发展，根据《第 44 次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2019 年 6 月，我国网民规模达到 8.54 亿，手机网民规模 8.47 亿，其中，网络直播用户规模高达 4.33 亿，使用率为 50.7%。存在即合理，为何网络直播视频如此受欢迎，本教研室总结了网络直播式教学的特点。
（1）内容为王，提升教学内容的专业性和高质量性
“好看的皮囊”或许能吸引学生短暂地驻足，但若无“有趣的灵魂”很难获得学生持续的关注，这在线上教学中体现得特别明显。线上上课的纪律性相对于线下课堂学习较差，188体育,188体育平台依靠学生的自律性。若老师没有高质量的专业知识输送，必将很难长时间让学生注意力集中。
（2）塑造风格，树立教师的品牌形象。
只有鲜明的个性化风格与独特的品牌形象，才能吸引新时代大学生的喜欢。本教研室鼓励教师冲破思维桎梏，鼓励老师向多元、个性、健康的方向发展。
（3）对学生的把控性和引导性要更为加强
用网络主播的方式教学，学生在课上发表言论的自由度更高，这样虽然课上教师和学生的互动性增强，但也会产生学生言论不当、偏离主题等问题，因此教师要加强课堂的把控力和引导力。
三、网络主播式教学在推销实务课程中应用
结合网络主播式教学的特点，扬长避短，我们在推销实务这门课中进行了试点使用。本学期市场营销专业的教学模式，采用了网络主播式教学方式以及云课堂进行教学，让同学们化被动为主动，参与学习讨论。
本次网络主播式教学采用的平台是QQ直播间，学生更为熟悉，更，易操作。课前通过QQ交流群告知教学安排，学生上课前在云课堂平台上预习老师发布的MOOC视频、教学PPT、案例分析题和作业等内容，然后带着问题参与直播。教师在上课过程中用生动有趣的案例阐述专业的理论知识，学生针对老师课上的内容可以实时在直播间反馈提问，教师也能及时关注并予以解答。
网络主播式教学不同于传统填鸭式教学模式，其更关注学生的学习感觉，也更容易将课程思政的内容融入教学。
市场营销专业为了保证教学质量，每周都安排教学信息员进行教学反馈，授课教师参考学生的反馈意见在教学设计、实施上再进行相应调整，形成师生良性互动，进一步优化了线上教学效果。经过三周的教学模式运作，学生普遍反馈效果较好。这也是网络主播式教学一次较为成功的尝试，为其他课程的线上教学也提供了一定的参考价值。
